COMPRENSIÓN Y ORGANIZACIÓN ESPACIAL

Actividad en forma de juego para estimular la Inteligencia Viso-Espacial y la lateralidad (izquierda- derecha).

Para E. Primaria.

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ACCESO A FICHA 1º Y 2º
ACCESO A FICHA 3º Y 4º
ACCESO A FICHA 5º Y 6º

CONCIENCIA FONOLÓGICA

Es importante trabajar la conciencia fonológica desde pequeños para un correcto desarrollo del lenguaje y una adquisición de la lectura sin errores.

La conciencia fonológica permite que los niños reconozcan y usen los sonidos del lenguaje. Hay diversas actividades como identificar palabras que riman y contar el número de sílabas que forman un nombre, etc. Esta habilidad permite que los niños identifiquen sonidos individuales (fonemas) en una palabra.

En la siguiente actividad, en forma de juego, el alumno tendrá que contar las sílabas de las palabras dando palmadas. Necesitareis un dado.

Para E. Infantil.

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ACCESO AL JUEGO

LECTURA: Comprensión de textos 4

Os dejo más lecturas para trabajar la comprensión de textos:

Para E. Primaria. 

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ACCESO 1º Y 2º EP
ACCESO 3º Y 4º EP
ACCESO 5º Y 6º EP

PROBLEMAS MATEMÁTICOS: Vivencias 3

Más problemas matemáticos, que parten de situaciones cotidianas, que nos podemos encontrar en nuestro día a día.

Para E. Primaria. Adaptados por cursos.

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DESCARGAR 1º Y 2º

DESCARGAR 3º Y 4º

DESCARGAR 5º Y 6º

RAZONAMIENTO LÓGICO

El razonamiento lógico es la capacidad  que permite resolver problemas, extraer conclusiones y aprender de manera consciente de los hechos, estableciendo conexiones causales y lógicas necesarias entre ellos.

Con estas actividades se trabaja este tipo de razonamiento, habilidad básica para que se produzca un correcto aprendizaje y, éste sea funcional.

Para E. Primaria.

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ACCESO A FICHA 1º Y 2º
ACCESO A FICHA 3º Y 4º
ACCESO A FICHA 5º Y 6º

DESARROLLO DEL LENGUAJE: las sílabas

Con esta actividad vamos a trabajar la conciencia silábica, que es una habilidad metafonológica en la que se toma conciencia de las sílabas que forman una palabra, fundamental para el desarrollo del lenguaje y la posterior adquisición de la lectoescritura.

En este juego el niño tiene que identificar las dos palabras que comienzan por la misma sílaba. 

Para E. Infantil

ACCESO

DISCRIMINACIÓN: d- b (letra de imprenta)

Discriminar letras de imprenta a veces es complicado para algun@s niñ@s, debido a su grafía parecida o con cambios de orientación. Esto suele entrañar cierta dificultad en la lectura y escritura llegando a confundir e invertir estas grafías.

En esta ocasión, vamos a trabajar: d - b.

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